孩子每天背着书包往返学校，书包里除了课本、文具，往往还会悄悄塞进一些“私人物品”。家长若疏于检查，有些看似不起眼的物品可能藏着安全隐患，轻则划伤、误食，重则引发窒息、触电等风险。以下3类物品需重点排查，早发现早清理，为孩子的校园安全多添一份保障。
隐患1：尖锐/坚硬物品——易造成划伤、碰撞伤害
孩子可能出于好奇或“好玩”，将尖锐、坚硬的物品塞进书包，这类物品在书包晃动或使用时，极易划伤皮肤、戳伤眼睛，甚至在摔倒时造成更严重的撞击伤害：
常见危险物品：
手工课剩余的刀片、剪刀（尤其是无保护套的美工剪）、未处理的硬卡纸边角（边缘锋利）；
校外购买的金属玩具零件（如玩具刀、仿真兵器、小螺丝/螺母）、弹珠（表面坚硬，滚落时易绊倒他人，也可能被低龄孩子误食）；
日常用品中的笔尖外露的钢笔/中性笔（未盖笔帽，笔尖易戳伤手或面部）、保温杯盖（若为金属材质且边缘锋利，掉落时可能划伤）。
排查与处理：
每天睡前或孩子放学回家后，检查书包侧兜、文具盒、课本夹层，发现尖锐物品立即取出，告知孩子“这类物品不能带入校园”；若为学习必需的剪刀（如低年级手工课），需选择圆头安全剪刀，并让孩子学会使用后及时收纳进带锁扣的文具盒，避免随意放在书包里。
隐患2：细小/易误食物品——低龄儿童需警惕窒息风险
对于幼儿园至小学低年级的孩子，认知和自控力较弱，可能会将细小物品当作“玩具”或“零食”，存在误食、误吸导致窒息的重大风险，这类物品尤其需要家长重点关注：
常见危险物品：
零食类：散装糖果（如硬糖、果冻）、瓜子、花生、小颗粒巧克力豆（孩子可能在课间偷偷食用，说话或跑动时误吸进气管）；
玩具/饰品类：小贴纸（边缘有胶，易粘在口腔或鼻腔内）、塑料小珠子（直径小于3厘米，如串珠玩具零件）、卡通徽章的小别针（若别针松动，可能脱落被误食）；
学习用品类：橡皮屑（孩子可能无意识啃咬）、荧光笔笔帽（部分笔帽直径小、重量轻，误吸后易堵塞气管）。
排查与处理：
给低龄孩子准备书包时，优先选择透明夹层、无深暗兜的款式，方便直观查看物品；每天检查书包时，重点清理小颗粒零食（可替换为独立包装的软面包、水果等不易噎呛的食物），没收细小玩具零件，告知孩子“嘴巴只能用来吃饭、说话，不能放其他东西”；若发现孩子有啃咬文具的习惯，及时更换无味、无细小零件的安全文具。
隐患3：“三无”电子/易燃物品——暗藏触电、火灾风险
随着孩子接触电子产品增多，有些孩子会偷偷将非学习用的电子设备或易燃物品带入校园，这类物品不仅影响学习，还可能因质量问题引发触电、短路，甚至火灾隐患：
常见危险物品：
电子类：“三无”充电宝（劣质产品可能短路、漏液，甚至爆炸）、小型手电筒（若为旧电池，可能漏液腐蚀书包，电池乱扔还可能引发危险）、儿童智能手表（部分孩子用手表玩游戏、聊天，影响课堂纪律，且若手表进水或摔落，电池可能存在安全隐患）；
易燃类：打火机、火柴（孩子可能模仿大人“玩火”，引发书包内书本燃烧）、香薰片（部分含易燃成分，接触高温或摩擦可能起火）、酒精湿巾（若为高浓度酒精，且与其他物品摩擦，存在火灾风险）。
排查与处理：
明确告知孩子“校园内禁止携带非学习用电子设备”，若为必要的智能手表，需提前与老师沟通，设置“上课禁用模式”；检查书包时，重点查看侧兜、书包底部，发现“三无”电子产品或易燃物品立即没收，向孩子讲解其危险后果（如充电宝爆炸可能烫伤皮肤）；给孩子准备的湿巾、文具等，优先选择正规品牌、无易燃成分的产品，避免购买“三无”用品。
